Questionário

Introdução ao Relatório Interactivo

O objectivo deste Relatório Interactivo é apresentar os principais resultados da investigação primária que foi implementada no âmbito do projecto VISE entre os startuppers e potenciais empreendedores dos países Portugal, Grécia, Espanha, Itália, Polónia e Dinamarca.

A investigação primária incluiu a distribuição de inquéritos entre potenciais empreendedores e empreendedores em início de actividade, bem como investigação com a participação de uma amostra representativa dos grupos-alvo de cada um dos países participantes.

Este relatório comparativo resume os principais resultados obtidos e apresenta as competências que foram escolhidas para serem alvo do programa de formação em desenvolvimento do VISE (Virtual Integrated Startup Ecosystem) de acordo com a análise das necessidades nos países participantes.

Potenciais empreendedores

Os participantes que responderam ao questionário como potenciais empreendedores foram convidados a especificar aproximadamente a quando pretendem iniciar a actividade empresarial. A maioria deles respondeu que planeiam estabelecer mais tarde no futuro, mas não podem especificar a quando, mas deverá ser dentro dos próximos 2 anos.

Empreendedores

Conclusões

Tal como analisado ao nível do país e da experiência, a classificação das aptidões e competências empresariais, depende e/é afectada por múltiplos factores. O mesmo se aplica à percepção do nosso próprio nível de realização ou desempenho, em relação a essas aptidões e competências. A tabela seguinte foi criada após a leitura cuidadosa de todos os relatórios nacionais e apresenta as principais conclusões da análise do inquérito.

As competências marcadas com verde são as que são consideradas mais importantes pelos inquiridos ou nas quais têm o desempenho mais baixo (de acordo com os inquiridos) e que, por conseguinte, necessitam de ser mais desenvolvidas.

As competências marcadas com vermelho são as que não interessam aos inquiridos, pois não são consideradas como cruciais para o sucesso empresarial ou são muito desenvolvidas e por isso o projecto não deve concentrar-se nelas.

As competências marcadas com cinzento são as que não são consideradas como importantes e também não estão subdesenvolvidas. Essas competências não devem ser priorizadas nas próximas etapas do projecto.

Survey results		Dinamarca	Grécia	Itália	Espanha	Polónia	Portugal
Ideas & opportunities	Spotting opportunities
	Creativity
	Vision
	Valuing ideas
	Ethical and sustainable thinking
Resources	Self awareness and self efficacy
	Motivation and perseverance
	Mobilising resources
	Financial and economic literacy
	Mobilising others
Into action	Taking the initiative
	Planning and management
	Coping with uncertainty, ambiguity and risk
	Working with others
	Learning through experience

Todos os parceiros realizaram inquéritos em grupos-alvos utilizando as directrizes e modelos que foram criados em colaboração pelos parceiros. A seguir, resumimos os resultados e conclusões da investigação nos grupos-alvo e utilizámos a mesma codificação (verde/cinza) que na secção anterior, para os apresentar.

As competências marcadas com verde são as que são acordadas pelos participantes e que precisam de ser incorporadas nos seguintes resultados do projecto.

Survey results		Dinamarca	Grécia	Itália	Espanha	Polónia	Portugal
Ideas & opportunities	Spotting opportunities
	Creativity
	Vision
	Valuing ideas
	Ethical and sustainable thinking
Resources	Self awareness and self efficacy
	Motivation and perseverance
	Mobilising resources
	Financial and economic literacy
	Mobilising others
Into action	Taking the initiative
	Planning and management
	Coping with uncertainty, ambiguity and risk
	Working with others
	Learning through experience

Nesta parte, os resultados de ambas as fases da investigação primária serão combinados de modo a concluir quais as 2 competências de cada área do Quadro EntreComp, que serão desenvolvidas nas fases seguintes do projecto. No quadro seguinte, destacam-se com vermelho as 6 competências que serão desenvolvidas nas fases seguintes do projecto.

Ideas & opportunities	Spotting opportunities
	Creativity
	Vision
	Valuing ideas
	Ethical and sustainable thinking
Resources	Self awareness and self efficacy
	Motivation and perseverance
	Mobilising resources
	Financial and economic literacy
	Mobilising others
Into action	Taking the initiative
	Planning and management
	Coping with uncertainty, ambiguity and risk
	Working with others
	Learning through experience